Un même projet, deux casquettes. Une progression qui dit quelque chose.

En 2025, lors de la première édition du Digital Event de mon école, j'ai intégré l'atelier Escape Game en tant que concepteur : création d'une salle de jeu, réflexion sur la mécanique et déjà mis un premier pied dans la coordination aux côtés des intervenants.

En 2026, le rôle a changé du tout au tout. Intégré à la team de gestion, j'étais en appui direct des intervenants et point de passage obligé pour toutes les décisions du projet, de l'organisation des équipes à la gestion des imprévus. Concrètement : piloter une quarantaine d'étudiants, maintenir la cohérence du projet sur l'ensemble des ateliers, et faire le lien entre la vision des intervenants et l'exécution sur le terrain.

Ce projet m'a appris qu'encadrer des créatifs, c'est d'abord savoir poser un cadre sans étouffer, arbitrer vite et garder tout le monde aligné quand ça part dans tous les sens.